Narodowe Czytanie 2026

Dodał: Adam Trojanowski ·

[gallery]W ramach Ogólnopolskiej Akcji objętej Honorowym Patronatem Pary Prezydenckiej „Narodowe Czytanie 2026” dzieci z grupy „Gruszek”

(6 latki) wzięły udział w zajęciach poświęconych twórczości Adama Mickiewicza, a w szczególności fragmentom dramatu „Dziady cz. II”.

Zajęcia rozpoczęły się od przeczytania fragmentu utworu. Dzieci aktywnie uczestniczyły w interpretacji słów: „Ciemno wszędzie, głucho wszędzie, co to będzie, co to będzie?”. Oglądały ilustracje przedstawiające noc oraz dzień i wskazywały różnice między nimi. Podczas burzy mózgów dzieci zastanawiały się, w jaki sposób można poradzić sobie z nieprzyjemnymi emocjami pojawiającymi się wieczorem oraz jak zadbać o spokojny i bezpieczny sen.

Poznały również portret Adama Mickiewicza oraz obejrzały obrazy przedstawiające noc w epoce romantyzmu. Była to okazja do rozmowy o tym, jak zmieniło się życie ludzi na przestrzeni lat.

Następnie nauczyciel przeczytał dzieciom kolejny fragment „Dziadów cz. II”, dotyczący płonącej kądzieli. Dzieci poznały znaczenie słowa „kądziel” oraz dowiedziały się, kim był Guślarz.

Wprowadzenie tego pojęcia stało się również okazją do nawiązania do znanych dzieciom baśni, m.in. „Śpiącej Królewny”.

Szczególnie atrakcyjne dla dzieci było przeprowadzenie doświadczenia inspirowanego fragmentem „Dziadów cz. II”. Nauczyciel wcielił się w rolę Guślarza i, recytując fragment utworu, zaprezentował eksperyment z kądzielą. Dzieci obserwowały proces spalania kądzieli, a następnie jej unoszenie się pod wpływem ogrzanego powietrza.

Eksperyment stał się okazją do połączenia literatury, wyobraźni i doświadczeń przyrodniczych oraz do pokazania dzieciom, że zjawiska, które dawniej mogły być postrzegane jako magia, można dziś wyjaśnić za pomocą wiedzy naukowej.

Zajęcia były okazją do promowania czytelnictwa, poznawania polskiej literatury i dziedzictwa kulturowego, a także rozwijania wyobraźni, umiejętności słuchania ze zrozumieniem, wypowiadania się, rozpoznawania i nazywania emocji oraz zainteresowania światem nauki.